加强创建学习型党组织以推动医院发展的措施(5)

1.6 以优选学习载体为抓手推进学习 院党委坚持把创建学习型党组织与创建学习型医院、打造学习型科室活动、“当好主力军、建功十二五”岗位立功系列竞赛活动有机结合，进一步拓展党员活动日、党章日的活动载体，通过开展党建工作经验交流会、党建基础知识竞赛、党建业务技能交流活动，着力提升党支部书记队伍素质。通过加强医务人员职业技能的培养和锻炼，充分发挥共产党员的专业学科带头人作用。通过组织开展大讨论、献计献策、疑难重症课题立项攻关等活动，引导广大党员干部着力在破解制约医院发展的障碍性问题上取得突破和进展。

1.7 以培育典型为动力促进以学致用 院党委将“优秀党支部”住院外科党支部作为基层党建培树典型，充分发挥外科党支部的典型示范、辐射和带动作用，切实把外科党支部严谨的工作作风和不断钻研的学习精神推广到全院各党支部，大力开展“外科支部一面旗，争做先锋葆本色”示范活动，并以科室为单位，通过“一学、二比、三结合”的做法，找出差距和学习的方向，制定工作赶超的措施。“一学”即学习外科党支部的先进典型事迹；“二比”即通过与外科支部比较工作作风和工作成效找出本科室的差距；“三结合”即结合“创先争优强根基、克难攻坚促发展”主题实践活动、结合建设“三好一满意”医院、结合当前工作制定切实可行的工作措施和赶超计划。形成了“以工作成效论英雄”的共识，营造了全体党员干部职工“比、学、赶、帮、超”创先争优的浓厚气氛，全面提升了总医院的工作水平和为民服务能力。

2 成 效

2.1 营造了浓厚的学习氛围 通过“两建一做”活动的不断深化，“爱学习、讲学习、比学习”的良好氛围在全院蔚然成风，呈现出“四少四多”现象，即娱乐活动少了，读书时间多了；安于现状的少了，学习进取的多了；不写文章的少了，搞学术研究的多了；闲言碎语的少了，讨论专业的话题多了。

2.2 提升了医疗团队素质 通过“两建一做”活动开展，进一步增强了本院两级党组织的凝聚力、战斗力、引领力，进一步提高了广大党员干部贯彻落实科学发展观的学习力、执行力、创造力，进一步增强了党员干部和广大职工运用先进理论解决医院发展中遇到的矛盾和困难的能力和水平。近年来，共有86名同志到全国知名医院参加进修，142名获得本科学历，248名获得专科学历，3名获得硕士学历。

2.3 发展了专业学术成果 近年来，总医院在科研工作中共有4个项目在矿业公司获批立项、6个项目在荣昌县卫生局科委获批立项、4个项目在重庆市卫生局获批立项。《单孔腹腔镜胆囊切除术》和《煤炭井下创伤快速紧急救治的研究》顺利通过了结题验收。有39名医务人员晋升为高级职称，115名晋升为中级职称，424名获初级职称。

2.4 收获了一批重要荣誉 “两建一做”活动的持续开展，产生了广泛的社会效应。总医院成功创建为“市级文明单位”，被重庆市总工会命为“市级职工书屋”，还先后获得“永荣矿业公司四好班子”、“永荣矿业公司先进单位”、“永荣矿业公司先进基层党组织”、“荣昌县卫生局先进单位”等诸多荣誉称号。所属住院外科党支部被公司党委评为“优秀党支部”、“五个好党支部”，部分科室也相继获得 “工人先锋号”、“青年文明号”、“巾帼文明岗”等称号。

3 体 会

3.1 领导重视是前提 在坚持党委领导、行政支持、支部落实、全员参与工作机制的同时，要突出领导班子这个重点，强化领导人员的示范带动作用，使其既是建设学习型党组织的组织者、指挥者，同时也应成为学习的先行者、带头者，从而才能带出学习型的党员职工队伍[4]。

3.2 形成理念是关键 只有不断倡导并形成“工作岗位是学习的平台、工作任务是学习的机会，工作进步是学习的实践”等学习理念，才能不断拓展学习内涵，将其融入工作与生活，将所学知识转化为实际解决问题的能力[5]。

3.3 学习环境是基础 事实证明，通过加强职工书屋建设、完善制度设计等硬件和软件建设，创造良好的学习环境，有助于党员之间相互学习、相互沟通，党组织内部知识和信息共享，大家共同进步，才能形成良好的学习氛围[6]。

文章来源：《社会主义研究》 网址: http://www.shzyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0519/688.html