加强创建学习型党组织以推动医院发展的措施(3)

2.2 提升了医疗团队素质 通过“两建一做”活动开展，进一步增强了本院两级党组织的凝聚力、战斗力、引领力，进一步提高了广大党员干部贯彻落实科学发展观的学习力、执行力、创造力，进一步增强了党员干部和广大职工运用先进理论解决医院发展中遇到的矛盾和困难的能力和水平。近年来，共有86名同志到全国知名医院参加进修，142名获得本科学历，248名获得专科学历，3名获得硕士学历。

2.3 发展了专业学术成果 近年来，总医院在科研工作中共有4个项目在矿业公司获批立项、6个项目在荣昌县卫生局科委获批立项、4个项目在重庆市卫生局获批立项。《单孔腹腔镜胆囊切除术》和《煤炭井下创伤快速紧急救治的研究》顺利通过了结题验收。有39名医务人员晋升为高级职称，115名晋升为中级职称，424名获初级职称。

2.4 收获了一批重要荣誉 “两建一做”活动的持续开展，产生了广泛的社会效应。总医院成功创建为“市级文明单位”，被重庆市总工会命为“市级职工书屋”，还先后获得“永荣矿业公司四好班子”、“永荣矿业公司先进单位”、“永荣矿业公司先进基层党组织”、“荣昌县卫生局先进单位”等诸多荣誉称号。所属住院外科党支部被公司党委评为“优秀党支部”、“五个好党支部”，部分科室也相继获得 “工人先锋号”、“青年文明号”、“巾帼文明岗”等称号。

3 体 会

3.1 领导重视是前提 在坚持党委领导、行政支持、支部落实、全员参与工作机制的同时，要突出领导班子这个重点，强化领导人员的示范带动作用，使其既是建设学习型党组织的组织者、指挥者，同时也应成为学习的先行者、带头者，从而才能带出学习型的党员职工队伍[4]。

3.2 形成理念是关键 只有不断倡导并形成“工作岗位是学习的平台、工作任务是学习的机会，工作进步是学习的实践”等学习理念，才能不断拓展学习内涵，将其融入工作与生活，将所学知识转化为实际解决问题的能力[5]。

3.3 学习环境是基础 事实证明，通过加强职工书屋建设、完善制度设计等硬件和软件建设，创造良好的学习环境，有助于党员之间相互学习、相互沟通，党组织内部知识和信息共享，大家共同进步，才能形成良好的学习氛围[6]。

3.4 打造机制是保障 形成学习的常态化、长效化，必须进一步在组织机构上完善、相关制度上完善，打造良好的学习培训机制、动力机制、交流机制、实践机制、考核评比机制，使学习型党组织名副其实[7]。

党的十七届四中全会指出，“把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”随后，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。党的十八大强调，“推进学习型党组织建设，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗”。党的十八届三中全会再次强调，“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功”。建设学习型、服务型、创新型党组织，已被写入《中国共产党章程》。但近年来，重庆能源永荣矿业公司总医院党委发现，本院在学习型党组织建设方面存在着“三大突出问题”：（1）党员、干部、职工忙于工作、忙于应酬、学风不实，学习的主动性和积极性不高。（2）缺乏行之有效的形式、载体、方法、手段，学习环境需要进一步打造，学习氛围需要进一步营造。（3）理论与实际结合得不好，医务人员参与市场竞争的意识不强，医院整体医疗服务水平不高，一定程度上阻碍了医院的发展。为切实解决“三大突出问题”，院党委本着“学用结合、全员纳入、整体提高”的原则，采取多种举措，开展“两建一做”活动，拓展创建效果。

1 加强创建学习型党组织措施[1-3]

1.1 以强化组织领导为重点保证学习 为加强对“两建一做”活动的组织领导，院党委成立推进学习型党组织建设领导小组。党委书记任组长，其他党委委员为领导小组成员。领导小组下设办公室，成员由医院党群部门有关人员组成，办公室设在党政办公室，主要职责是落实上级工作部署，总结宣传开展学习型党组织建设的经验做法及各类典型事迹，督导检查和考核各级党组织、全体党员和员工学习情况，并通过各级、各类媒体宣传学习成果。

近年来，总医院充分利用《中国企业医院网》、《重庆日报》、《工人日报》、《重庆电视台》等新闻媒体，通过医院局域网、QQ群、LED屏、宣传橱窗等多种途径，并创办院刊《学习之窗》，在各支部、科室搭建了学习交流平台，把学习创建活动与“服务矿山、奉献社会”的服务理念教育相结合，大力营造了“对标先进、创争优秀”的良好氛围。

文章来源：《社会主义研究》 网址: http://www.shzyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0519/688.html