加强创建学习型党组织以推动医院发展的措施(2)

1.4.2 健全调查研究制度 院领导班子成员到支部、科室调研每月不少于1次；机关干部每年到基层调研不少于6次，通过撰写调研报告、情况参考、简报等形式，为领导决策提供依据和参考，指导推动医院各项工作开展。

1.4.3 健全党员干部理论学习制度 建立有学习制度、有时间保证、有针对性内容、有专人负责、全体在岗党员参加的长效学习机制，确保每月党员干部集中学习不少于1次，每次不少于1 h。学习情况分别记录在《院班子会议记录册》和《党员工作记录册》上。为了让职工有一个好的学习环境，院党委投入4.5万元对职工书屋进行了装修，并购买了上千册各类书籍杂志，安装了6台电脑。

1.4.4 健全基层党员轮训制度 采取重点集中脱产培训与工余培训相结合的方式，定期安排党员轮训。院党委坚持每年举办1次党员和入党积极分子培训班，以政治上积极要求进步、工作表现突出、专业科室的中青年技术骨干为重点，每年举办1次入党启蒙教育培训班。

1.4.5 健全自主学习制度 坚持积极引导院两级党组织班子成员和广大党员结合岗位特点，主动开展“每天读书1小时”活动。每名党员干部每周自学5 h，每月精读一本相关专业书籍。

1.4.6 健全述学考学评学制度 院党委组成学习考核小组，坚持采取定期检查和不定期抽查等形式加强对党员干部学习过程的管理，选树典型，强化考核督促，形成注重学习的用人导向。

1.4.7 健全学习成果表彰转化制度 中心组成员坚持每年至少到联系点及支部上一次党课或做1次学习辅导报告。广大党员干部紧密结合自身岗位实际，坚持每年至少撰写1篇学习心得或专题研讨文章，各科室年内至少完成一项具有一定推广价值和效益的医疗技术创新，将学习成果转化为推动医院科学发展、和谐发展、又好又快发展的实际行动。医院每年拿出10余万元，对公开发表的优秀论文、学术成果、结业课题、小改小革进行大张旗鼓的表彰奖励。

1.5 以拓展学习途径为基点延伸学习 院党委结合党和政府重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日等时机，组织形式多样的主题学习活动，丰富完善工作抓手。发挥党委党建教育主阵地作用，支持党员干部参加各种形式的继续教育。结合医疗工作的特点，在坚持有计划、有重点组织中青年技术骨干到知名院校强化学历教育和专业技术培训的同时，采取分片区定期开展集中联合党课、多媒体电化教育等方式，拓展教育途径，创新学习方法，增强学习效果。

1.6 以优选学习载体为抓手推进学习 院党委坚持把创建学习型党组织与创建学习型医院、打造学习型科室活动、“当好主力军、建功十二五”岗位立功系列竞赛活动有机结合，进一步拓展党员活动日、党章日的活动载体，通过开展党建工作经验交流会、党建基础知识竞赛、党建业务技能交流活动，着力提升党支部书记队伍素质。通过加强医务人员职业技能的培养和锻炼，充分发挥共产党员的专业学科带头人作用。通过组织开展大讨论、献计献策、疑难重症课题立项攻关等活动，引导广大党员干部着力在破解制约医院发展的障碍性问题上取得突破和进展。

1.7 以培育典型为动力促进以学致用 院党委将“优秀党支部”住院外科党支部作为基层党建培树典型，充分发挥外科党支部的典型示范、辐射和带动作用，切实把外科党支部严谨的工作作风和不断钻研的学习精神推广到全院各党支部，大力开展“外科支部一面旗，争做先锋葆本色”示范活动，并以科室为单位，通过“一学、二比、三结合”的做法，找出差距和学习的方向，制定工作赶超的措施。“一学”即学习外科党支部的先进典型事迹；“二比”即通过与外科支部比较工作作风和工作成效找出本科室的差距；“三结合”即结合“创先争优强根基、克难攻坚促发展”主题实践活动、结合建设“三好一满意”医院、结合当前工作制定切实可行的工作措施和赶超计划。形成了“以工作成效论英雄”的共识，营造了全体党员干部职工“比、学、赶、帮、超”创先争优的浓厚气氛，全面提升了总医院的工作水平和为民服务能力。

2 成 效

2.1 营造了浓厚的学习氛围 通过“两建一做”活动的不断深化，“爱学习、讲学习、比学习”的良好氛围在全院蔚然成风，呈现出“四少四多”现象，即娱乐活动少了，读书时间多了；安于现状的少了，学习进取的多了；不写文章的少了，搞学术研究的多了；闲言碎语的少了，讨论专业的话题多了。

文章来源：《社会主义研究》 网址: http://www.shzyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0519/688.html