思想政治教育论域下的社会主义核心价值观

思想政治教育是我们党的优良传统，它对国家精神文明建设发挥了重要作用，促进了主流意识形态战线的建立和巩固。社会主义核心价值观让思想政治教育的指向更清晰，导向更直接，完善了教育工作的内涵，扩大了教育的范畴。思想政治教育的教育体系也在不断自我改进、自我进化中，它也必将为社会主义核心价值的传播贡献出不可替代的力量。

一、社会主义核心价值观在思想政治教育领域的深刻内涵

1、在国家战略上完善社会主义的重要内核。无论是从国内历朝历代的更迭，还是国外诸多国家的发展和衰败，都可以看出，富强是国家屹立不倒的最重要根基，是国家文明繁荣的重要前提，也是国家民主的重要保障。社会主义建设的最终目标是实现人人有“余粮”和闲钱的状态。国富就会民强国安。所以党中央才大力推进国家经济建设，不断深化改革开发，其最终目的是让人民群众过上更好的生活，更富裕幸福的生活。近30年来，中国人民的生活水平得到了质的飞跃，人们不仅仅解决了“口粮”问题，还过上了地主和老财主都想象不到的幸福生活。这些都是来源于国家经济实力的不断提升，来源于物质文明建设的极大丰富。但是，我们也要看到，物质发展文明和精神文明的发展并不是必然的同频共振。富强的国家也不是就能自然形成民主的社会，文明的社会，和谐的社会。

2、在社会层面夯实社会主义的共同理念。一个具有包容精神的社会，必然能给每个社会上的公民给予自由，给予平等，给予公平和法治的环境。但是在资本主义的自由观的认识里，社会是站在自由的对立面的。在这里，我们要充分认识到，我们国民的自由来自于对社会主义理念的认同，而不是干涉他人、不顾社会准则的自由。平等只有基于社会主义核心理念，才能让我们真正有尊严而平等地追求自由的生活。公平是对自由和平等的补充与实践，公平的理念要契合对社会主义的认同。只有社会主义法治才能带给我们和谐的社会、安定的国家，只有遵守法治的约束，我们才能真正获得属于每个人的自由，收获想要的平等和公平。在这里我们要认识到，自由和平等，公平和法治四个元素缺一不可，相辅相成。

3、在国民层面建立起社会主义的人生理想。没有国家的人就像没有窝的鸟，总是不能停下飞翔的翅膀。爱国，是对每个公民最基本的要求，是我们每个人对国家最真挚的感情表达。这里的爱国与爱国主义教育都是指向相同，传承一脉，也是所有国家常抓不懈的国民教育内容之一。敬业是对劳动的尊重，是我们对生存的敬畏。爱国和敬业，都是我们获得自我价值认同与体现的重要方式。诚信是我国优秀的传统文化基因，以诚信立于世，是中华民族代代相传的价值观。诚信是对个人道德品质的要求，它传递都是社会主义社会人与人之间的尊重与真诚的情感，它也是爱国和敬业精神的道德根基。友善是我们对人对事的态度，也是国家态度的一种表达。这四个元素融为一体，是对人格建设的完美诠释，也是思想政治教育的着力培养的人格类型。

二、思想政治教育对社会主义核心价值观传播实践的的推动作用

1、认同理念，丰富理论，让教育成为核心理念推广的动力源泉。首先要在思想政治教育领域加强理论研究与论证，为社会主义核心价值观建立理论支撑体系，促进社会主义核心价值观在人群传播。要让论证的过程富有逻辑的缜密性，论证的内涵具有对人性的深刻思考和认同。这样就能让老百姓从情感上，心灵上和社会主义核心价值观互动，会更自觉自愿地去朝好的方向想。其次，要发挥教育优势，让思想政治教育研究社会主义核心价值观在社会现实中的实践意义。要站在社会发展的大局层面上开展研究。要找到理论逻辑对实践的支撑，从个体行为研究，延伸到群体特征，并在群体的表象背后，研究人性的特点与反应。同时，宣传正面典型，开展警示教育。引导人们对标社会主义核心价值观，在对比反思中提升思想精神境界，校准人生目标。

2、推动思想政治教育与社会主义核心价值观融和互助。要围绕社会主义核心价值观的需要，制定计划、建立大纲和教学课程。要遵循社会主义核心价值观的基本原则，在每个教育环节上，促进领会价值观的精神、传递社会主义的本质核心。我们不仅要传播规范化内容、标准化的表述，还要从精神来源上去宣传社会主义核心价值观。要丰富社会主义核心价值观的人文内涵，让受教育者能够在学习中产生共鸣、共情。要对社会主义核心价值观的群体群像加强研究。找寻并研究实践社会主义核心价值观的精神标本，剖析实践行动中的精神动力源泉。要引导理论与实践的结合，倡导精神与行动的统一，在知行合一中，用身边人去感动带动发动更多的人。要让不同知识结构、不同受教育程度的公民都能在不同层面、多种维度下切实领会社会主义核心价值观。让人们能在不同维度、不同地域、不同民族里，体会到社会主义核心价值观的精神共鸣。通过层层递进的教育教化工作，让人们在自然地、自发地理解认同社会主义核心价值观。要从尊重人、理解人出发，从人性本善的层次传递社会主义核心价值观的理念，引导人们从内心深入去接受去实践。

文章来源：《社会主义研究》 网址: http://www.shzyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0515/685.html